מעבר לתוכן

ohad

Members
  • הודעות

    564
  • הצטרפות

  • ביקור לאחרון

  • ימים כמוביל

    2

כל דבר שפורסם על-ידי ohad

  1. סנדביץ' בין 0 ל http://www.codecogs.com/gif.latex?%5Cfrac%7B1%7D%7Bx%5E%7B0.25%7D%7D
  2. אמור להיות תקף, הכי טוב לוודא בלימודי הסמכה או במזכירות הפקולטה
  3. יהיה לך לא השלים (משפיע על אחוזי ההצלחה), אבל הציון הקודם יישאר.
  4. מבני, שפות ותכן. בשנים הראשונים מקפידים, בתכן לא יודע אם מקפידים.
  5. ברוך הבא! הקורס אמנם לא קשה ועמוס במהלך הסמסטר אבל המבחן שלו נחשב קשה והממוצע בדר"כ נמוך. כך שאם אתה רוצה להבטיח את המעבר (עד כמה שאפשר) ואתה לא בטוח שאתה הולך להיות מצטיין וכד' אז לא הייתי ממליץ. כמובן שאפשר לקחת את ה"סיכון", אבל אתה עלול לשלם ביוקר... (גם כך רוב הסטודנטים חוטפים שוק סמסטר ראשון...)
  6. הכוונה היא שיש מקצועות (בסמסטר ראשון כנראה כולם) שיש בהם כמה מרצים ומתרגלים אלטרנטיביים ואם נרשמת למרצה ספציפי (נניח כי רק אצלו היה מקום ברישום) זה לא אומר שבפועל אתה חייב ללכת אליו, אלא תלך לאיזה מרצה שמתאים לך (מבחינת צורת העברת החומר וכד') או נח לך (מבחינת זמנים וכד').
  7. נומרית ומבני נחשבים עמוסים. בהסתברות יש הגשות שבועיות (לא יותר מידי מסובכות אבל דורשות את הזמן שלהן). לא מכיר את לינארית ב', ובמודרנית השיעורי בית הם מגן (לפחות כרגע) כך שמקס' לא מגישים. הייתי אומר סמסטר עמוס אבל בהחלט אפשרי, אולי מנסה להחליף את הסתברות במשהו יותר קליל.
  8. שניהם לגיטימיים ויתנו אותה תוצאה
  9. אם היית רוצה התפלגות של מספר השיחות בשני המוקדים יחד זו הייתה התפלגות של הסכום (נקרא "איחוד פואסון"), אם רוצים מספר שיחות מסויים במוקד א' או מספר שיחות מסויים במוקד ב' ויודעים שהמקרים זרים (מה שלא מתקיים כאן) אז אפשר לסכום את ההסתברויות. (כולי תקווה שאני לא מטעה אותך, אני עושה כרגע את הקורס בהסתברות מ'...)
  10. http://i.imgur.com/MWhHol2.png לכן שתי התשובות שלך לא נכונות. אתה צריך לחשב את ההסתברות למקרה הרצוי בכל מוקד ולכפול בינהן.
  11. @אודי, לדוגמאות שהבאת מתקיימת גם המסקנה לא? (כי הערכים השלמים של האיברים מתכנסים לערך השלם של הגבול...) נראה לי ש: http://www.codecogs.com/gif.latex?a_n=1-%5Cfrac%7B1%7D%7Bn%7D יעשה את העבוד בהנחה שמדובר על ערך שלם תחתון, או http://www.codecogs.com/gif.latex?a_n=%5Cfrac%7B1%7D%7Bn%7D אם זה ערך שלם עליון
  12. השאלה בצורה פשוטה: נניח http://www.codecogs.com/gif.latex?f(x)=%5Csin%7Bx%7D+%5Ccos%7Bx%7D ואני מעוניין לחשב: http://www.codecogs.com/gif.latex?%5Cleft%7C%5Cfrac%7B%5Cpartial%20f%7D%7B%5Cpartial(%5Ccos%20x)%7D%5Cright%7C%5Coverset%7B?%7D%7B=%7D1 אני מתייחס לסינוס בתור קבוע (ונגזרתו 0)? או שזה בלתי אפשרי כי גם הוא תלוי ב x? ובהרחבה (סעיף ב' הוא הרלוונטי): http://i.imm.io/1kzzB.png אני מתייחס לשגיאה מהטבלאות הטריגונומטריות כשגיאת קלט ולכן רוצה לחסום כך: http://www.codecogs.com/gif.latex?%5Cfrac%7B%5Cleft%7C%5CvarDelta%20f%5Cright%7C%7D%7B%7Cf%7C%7D%5Clesssim%5Cfrac%7B%5Cleft%7C%5Cfrac%7B%5Cpartial%20f%7D%7B%5Cpartial(%5Ccos%20x)%7D%5Cright%7C%5Ccdot%5Cleft%7C%5CvarDelta(%5Ccos%20x)%5Cright%7C+%5Cleft%7C%5Cfrac%7B%5Cpartial%20f%7D%7B%5Cpartial(%5Csin%20x)%7D%5Cright%7C%5Ccdot%5Cleft%7C%5CvarDelta(%5Csin%20x)%5Cright%7C%7D%7B%7Cf%7C%7D (יש רעיון דומה בתרגול) השאלה איך אני מבצע את הגזירה החלקית כאן? ככה? http://www.codecogs.com/gif.latex?%5Cfrac%7B%5Cleft%7C%5Cfrac%7B2%5Ccos(x)%7D%7B%5Csin%5E%7B2%7D(x)+0.5%7D%5Cright%7C%5Ccdot%5Cleft%7C%5CvarDelta(%5Ccos%20x)%5Cright%7C+%5Cleft%7C%5Cfrac%7B2%5Csin(x)%5Ccdot(%5Ccos%5E%7B2%7D(x)-0.5)%7D%7B%5Cleft(%5Csin%5E%7B2%7D(x)+0.5%5Cright)%5E%7B2%7D%7D%5Cright%7C%5Ccdot%5Cleft%7C%5CvarDelta(%5Csin%20x)%5Cright%7C%7D%7B%7Cf%7C%7D תודה רבה
  13. לדעתי זה בדיוק אותו קורס וההבדל בשמות הוא משהו אדמניסטרטיבי בלבד.
  14. הכוונה למספרים כלשהם ב http://www.codecogs.com/gif.latex?%5Cmathbb%7BQ%7D שתנסה להגדיר עבורם מה נקרא לוגי ומה לא לוגי, אבל אם תכניס לפונקציה ערכים לוגיים תוכל לקבל ערכים לא לוגיים.
  15. http://i.imm.io/1j9eu.png ההדרכה רק מבלבלת אותי, אין איזה אלגברה פשוטה שאני רואה, גזירה או אינטגרל (ואז איבר איבר) גם לא עושה את העבודה, "הצבה" לא נותנת את המבוקש כי כאן זה - וכאן זה +... מה אני מפספס? (המטרה בסוף היא אנליזה נומרית אם זה משנה...) תודה לעוזרים!
  16. זה מופיע כאן כשאלה פתוחה בתורת המספרים הראשוניים... מדליית פידלס מישהו?
  17. אני כנראה בערך כמוך, בדיוק סיימתי אלגו' 1 :lol: גם נהנתי מהחומר (בלי ללכת להרצאות ולתרגולים, הלכתי בהתחלה והשתעממתי, אבל ללמוד מהספר ומהתרגולי וידאו דווקא היה מעניין) אם יהיו לך מסקנות אני אשמח לשמוע...
  18. בכיף, למרות שהעלו פה כמה תהיות מעניינות, בכל מקרה זה כנראה מה שהסגל התכוון.
  19. בתרגול המצולם האחרון של אלגו' 1 המתרגל (התותח יש לציין) נותן סקירה קצרה של קורסים קשורים להמשך הדרך, אולי זה יעניין אותך (לצערי אני לא ממש זוכר מה הוא אמר על מה)
  20. ohad

    יום היכרות

    כמו שאמרו מעלי, זה נחמד ומוסיף קצת, אבל לא שווה לטרוח ולהגיע במיוחד מאשקלון
  21. שאלה טובה. אולי היתה שם איזה הגדרה שגרמה לי להניח את זה, אולי זו הנחה לגיטימית, אולי טעיתי. אפשר לפתור את הבעיה כך: אתה בונה מטריצה n X k, עובר על כל הקבוצות כמו שאתה אמרת וממלא אותה, זה ייקח http://www.codecogs.com/gif.latex?O(n) ואז באמת ניתן לפתור כמו שאני אמרתי. כי תמיד http://www.codecogs.com/gif.latex?O(E)%20=%20O(V%5E2) כשאין קשתות מקבילות (ופה אין).
  22. זה הפוך (מבחינת הסיבוכיות), בניית הגרף לוקחת http://www.codecogs.com/gif.latex?%20O(nk) כי לכל n אתה מחפש פעמיים באיזה מ k הצמתים הוא מופיע. מציאת שידוך מקסימלי בגרף דו"צ לוקחת http://www.codecogs.com/gif.latex?O(VE) כאשר כאן http://www.codecogs.com/gif.latex?V=O(k) ו http://www.codecogs.com/gif.latex?E=O(k%5E2)
  23. יש כאן קצת: http://tx.technion.ac.il/~niryt/ (זה האתר של של ניר שמתרגל בוידאו והוא כל הזמן מזכיר אותו...)
×
×
  • יצירת חדש...