lev

שלום, אם מישהו יוכל להסביר לי את הפירוק שך המערכת הזאת ואת התשובה אני ממש אשמח תודה.

HOCN , HNCO - האם קיים הבדל במבנה לואיס של שתי המולקולות האלה ?? ואם כן מדוע? למה HO מוגדר קשר מועדף? יש עוד קשרים מועדפים ? מה הכלל למציאתם? תודה למשיבים

:lol: toda.... זה מה שהיה .... שמתי לב אחרי זה. כמו תמיד עזרה מקצועית- מעריך.

תרגיל 6 נפתר, צריך סיוע רק ב 4. תודה.

לגבי שאלה 6 - להערכתי מדובר באורך גל כתוצאה מפליטה מרמה 3 לרמת הייסוד- על ידי הצבה במשוואת רידברג מצד אחד בודדתי את z (השוותי אותה לתצורה של קבוע פלנק כפול מהירות האור חלקי אורך גל הנתון במטרים) משם קיבלתי קיבלתי תוצאה מוזרה קצת.. ניסיתי לעגל ויצא לי כי מדובר באטום מימן... ניסיתי על ידיד הצבה שוב במשוואת שרדינגר למצוא אנרגיה של פוטון אחד ומשם לכפול אותו ב17 ומספר אבוגדרו... לצערי לא מסתדר ... לגבי שאלה 4 - ניסיתי לבודד את אנרגיית העבודה על פי היחסים הנתונים ומעבר לj ולא ממש הלך לי עם המספרים. אשמח לעזרה. תודה

ברור תודה :)

ברור.תודה. רק כדי לחדד לעצמי כי המון זמן לא נגעתי בזה .. הדרך היחידה לפתור את זה היא בעזרת איננטרגציה, משמע אני לא יכול להשתמש במשוואת הקינמטיקה הפשוטות (תיכוניות) עבור מיקום ומהירות כיוון שלא מדובר בתאוצה קבועה ? כי נתון שהיא פונקצייה של הזמן .. ?

תאוצות שני גופים נתונות ע"י: a1 = ct - 4 m sec-2 a2 = 8 - ct m sec-2 c = 1 m sec-3 נתון כי בזמן t = 0 שני הגופים נמצאים בראשית, וכי גוף 1 נמצא במנוחה. מהי מהירות גוף 2 בזמן t = 0 אם ידוע כי הגופים התנגשו כעבור 24 שניות? תנו תשובה במטרים לשנייה. יצרתי שתי משוואןת עבור המיקום של גוף בנפרד ו השוותי ביניהן כאשר הv0 של גוף שני זה הנעלם... והתשובה שלי לא מתקבלת. ברור לי כי אם אני מציב c ביחידות הנתונות וכופל ב t אני קבל בדיוק את יחידות התאוצה המקובלות- שאלתי כי כבר איבדתי כיוון... כנראה שאני מפספס משהו ..

מהי המשמעות הפיזיקלית של תאוצה שהיא מטר לשניה בשלישית..? כיצד עושים את המעבר הנכון למטר בשניה בריבוע .. ? תודה.

שלום, 1.כמה מולים של אטומי פלואור (F) יש ב- 63 mL של תמיסת C2HBrClF3? צפיפות התמיסה היא 1.871 gr/ml. 2. בתגובת שריפה של 142 גרם גלוקוז (C6H12O6) ו-112 גרם חמצן (O2) נוצרו פחמן דו-חמצני ומים. כמה גרם מים נוצרו בתגובה? אשמח לעזרה,

..

למדתי בעבר כשנה בבר אילן, במסגרת הלימודים השגתי פטור אקדמי מאנגלית, מה הסיכוי שזה תקף בטכניון...?

למדתי בעבר כשנה בבר אילן, במסגרת הלימודים השגתי פטור אקדמי מאנגלית, מה הסיכוי שזה תקף בטכניון...?

למדתי בעבר כשנה בבר אילן, במסגרת הלימודים השגתי פטור אקדמי מאנגלית, מה הסיכוי שזה תקף בטכניון...?

חבר׳ה אני ממש אשמח לעזרה בנושא, זה מעיק ואני ממש ממש תקוע לקראת המועדי ב׳. תודה לכול מי שעוזר. אגב flipplayer שהם מבקשים להתקין לא עוזר בשיט. תודה לכולם!

שלום, אני נדרש לקבוע האם האינטגרלים הבאים מתכנסים או מתבדרים. 1 ____________ (x-1)sqrt(x^2-2) בין שורש 2 ל 2. (ln(x ______ בין 0 ל1. אחד מינוס איקס סליחה על העילגות בכתיבה. תודה מראש!

שלום, נתון לי האינטגרל הבא : 1/4x^2+1 מילולית : 1 חלקי ארבע איקס בריבוע ועוד אחד. ברור לי כי מדובר באינטגרל של פונקציה ראציונאלית. וכי אני ארצה להביא אותו למצב של אינטגרל שיביא אותי לarctan. יחד עם זאת אני לא מצליח לבודד את הביטוי ולהגיע דרך השלמה לריבוע והצבות לביטוי המבוקש. תודה לעוזרים

שלום, יש לי שאלה הכוללת מטריצה מעל השדה הממשי. בסעיף א' נדרשתי למצוא את הבסיס למרחב השורה שלה. בסעיף ב' כנ"ל למרחב העמודה שלה. קיבלתי עבור כ"א מהנ"ל 3 ווקטורים ב R4. (עד כאן המתנט אישר לי את התשובות). בסעיף האחרון אני נדרש למצוא בסיס ומימד לחיתוך בין שני אלה. מרחב השורות : (1,1-,0,0) (7 ,3-,0,2) ( 1-,1,1,4). מרחב העמודות: (1-,3-,0,0) (0,0,2,0) (5, 4-, 10-,1). ברור לי שהאיברים בכול תת מרחב כזה הם בת"ל. חשוב לציין שאנחנו לא לומדים (ולא נלמד חיבור וחיסור תתי מרחבים) אלא רק חיתוך ואיחוד מה האלגוריתם לפתרון הדבר הזה ? בהרצאות ובתרגול לא יצא לי לראות משהו כזה למעט הגדרות יבשות. תודה למשיבים.

השאלה הייתה האם לפונקצייה הזאת יש יותר מתפרון אחד ... והתשובה היא כן.. השאלה איך בעזרת המשפט אני מגיע לזה ..

שלום לכולם , לפי משפט הרציפות של קושי - המשפט מבטיח קיימות של לפחות נקודת חיתוך אחת לכול פונקצייה אלמנטרית עם ציר האיקס - משמע פתרון אחד ... השאלה איך יודעים שיש יותר ... נניח לפונקצייה x^4-2x^2+x-11 מפתרון גרפי (גזירה וכו... ברור לי שיש 2 נקודות חיתוך משמע שני פתרונות שונים) איך מפעילים את המשפט .. ? תודה למסייעים.

שלום לכולם, אני נדרש להוכיח\להפריך כי אם הגבול של (xf(x באינסוף שווה ל 1 אז גם הגבול של (f(x באינסוף קיים והוא סופי. להערכתי הטענה נכונה . אשמח לדרך מפורטת עד כמה שיותר. לטענת המרצה שלי אנחנו לא נדרשים להוכחות עם אפסילון-דלתא.