Sorcerer

מצד אחד, פה הייתה הטעות המרה שלי - זהו הקורס הראשון שלקחתי שניתן ע"י מרצה יחיד, ואני מניח שכך הוא באמת יכול לשאול על ממש דברים ספציפיים שהוא אומר (בע"פ!) בהרצאה, כך לפי דבריו. מצד שני, גם החבר'ה שנכחו בכל ההרצאות "גמרו" באותו מצב כמוני - אובדי עצות ומוכי ציון. אינני חסר אחריות, ואכן הייתי בקשר עם מישהי שכתבה את כל מה שעבר על הלוח במהלך הסמסטר. כך גם ידעתי מה ללמוד ולא טחנתי ספר שלם שלא לצורך. אבל(!), לא שווה להיות בהרצאה ולסבול כשהמרצה כזה גרוע - האמן לי. I couldn't agree more לא ציינתי כי החומר משתנה באופן דרסטי - רוב המבחנים היו בחלקם הקטן רלוונטיים, אם בכלל. למעשה, מבחנים המבוססים על תאוריה כמו של אורן כהן לא קיימים במאגר. ואכן, זו הפעם הראשונה בה אורן כהן העביר קורס שירות.

אהלן כולם, אפתח ואומר שזהו פוסט שנכתב בשעת לילה מאוחרת לאחר מבחן מועד ב' במקצוע הנ"ל... בקיצור - מצטער מראש על הקיטורים אז ככה: תחילת סמסטר (חורף), הגעתי לשלוש ההרצאות השבועיות שמוקצות למקצוע. המרצה היחיד? פרופ' משנה אורן כהן - חוקר במהותו. יכולות פדגוגיות? None , אבל לזה אנו רגילים (בייחוד כשמדובר בפקולטה לפיזיקה). בחלוף הזמן, נפתחו להם גליונות שיעורי הבית, והועלו לאתר דפי התרגול - מר חנן שיינפוקס (מתרגל אחראי לא אחראי בעליל) מיחזר את אלו של פרופ' אופיר אוסלנדר (היה האחראי בסמסטר הקודם) - ונחשו מה? הם לא היו רלוונטיים כלל וכלל לחומר שהועבר בהרצאות! אה כן, וש"ב? הם לא היו קשורים לא להרצאות ולא לתרגולים. אז מה קרה? מצאתי את עצמי כל יום חמישי, כל שבוע, לומד לבד מ-"ספר הקורס" את החומר התיאורטי הדרוש להתמודדות מינימלית עם ש"ב. בשבוע השלישי לסמסטר מר חנן שיינפוקס החליט להיות יצירתי פתאום ולחבר בעצמו את שיעורי הבית: התוצאה? גליון ש"ב שתוקן 3(!) פעמים, זאת לאחר שהערנו לבחור האחראי שהשאלות אינן פיזיקליות בעליל וכי הן עומדות בסתירה לחוק השלישי של ניוטון שכל תלמיד כיתה ט' יודע. גליון ש"ב 4 כבר התאפיין בשאלות ממש עמוקות לכאורה - המתרגלים לא ידעו לענות לנו בעצמם... אז החלטתי לעשות מעשה ולפנות ליחידה לקידום סטודנטים ולחפש לעצמי חונך. לרוע מזלי, אין חונכים במקצוע. מי שקצת בעניינים יודע את הסיבה לכך - מר אופיר אוסלנדר "מוודא" כבר די הרבה זמן שסטודנטים (גם המצטיינים) לא יסיימו את הקורס בציון 90 חלילה. בכל מקרה, אמרתי לעצמי שיהיה בסדר ושאני סתם בכיין - ושאם אפילו המתרגלים לא יודעים את החומר אז המבחן יהיה קל איכשהו (גם כן פוליאנה). באמצע הסמסטר הבנתי שאני מבזבז את זמני היקר והחלטתי להפסיק להגיע להרצאות, זאת משתי סיבות: התרגולים וש"ב לא קשורים אליהן, והעיקרית - אני יושב ולא מבין כלום מהגמגומים וחצאי המשפטים של מר מרצה אחראי. יכול להיות שכרגע אתם תוהים מה נסגר איתי - הרי אין מאיפה ללמוד את החומר לקורס הזה, הסילבוס משתנה באופן נוראי מסמסטר למשנהו והוידאו ארכאי לחלוטין. למרות זאת, אינני גולם ואני לא מוכן לשבת ולבהות במישהו מדבר לא לעניין! הגיעה תקופת המבחנים, הולך לי לא רע בכלל, למעט במקצוע הזה - החלטתי לא לגשת למועד א' מאחר ופשוט לא היה לי מושג מה החומר (ייאמר לזכותי שגם לחבר'ה שהתמידו עד הסוף לא היה). לאחר כמה ימים מתקבל המייל מהמתרגל האחראי לגבי תוצאות המבחן - פקטור מטורף ומכתב מהמרצה שמתחיל כך: "שלום רב, למדתי מנציגי הסטודנטים, שסטודנטים רבים טוענים שהמבחן היה "מנותק לגמרי ממה שהם למדו כל הסמסטר". הנני דוחה טענה זו. ראוי להיזכר בעובדות." בינתיים אני "למדתי" מחבריי שכן ניגשו ועברו שזה היה בזכות דבר אחד: הם פשוט העתיקו לנוסחאון חישובים מההרצאות שהם לא הבינו ואז "העתיקו והדביקו" במבחן. עצוב ולגמרי מגוחך. צפוי. אבל מה עכשיו? למזלי לא היו לי מועדי ב' למעט זה, כך שהקדשתי שבועיים וחצי רצופים ללמידה רצינית ומעמיקה מ-"ספר הקורס". היום (תכל'ס אתמול) היה המבחן, אתם בטח מבינים מהטון שלא היה משהו :anger:, אבל מה כבר אפשר לומר? גם עם חומר פתוח לא הצלחתי להתמודד עם המועד הראשון...זה פשוט לא היה קשור לחומר שתורגלנו ו/או נשאלנו לגביו בש"ב. אז מצטער: אין כזה קורס 'תורת הקוונטים לה. חשמל' לאלו מביניכם שעדיין תוהים, אבל משום מה הקורס הזה - פיסיקה 3ח', שפעם (דבריהם של מכרים שכבר סיימו את התואר/בסופו) היה הפשוט יותר מבין קורסי השרשרת בפיזיקה הפך למפלצת תיאורטית שאין דרך להתמודד עימה, או כמו שחברי אמר היום לאחר המבחן: "ואני חשבתי שפיסיקה 2ממ' זה קורס נוראי". אז אני נכשלתי היום לראשונה (מזל טוב לי ), ואף אחד לא הכין אותי לזה. הכעס העיקרי שלי הוא כלפי המוסד: איך יכול להיות שסטודנט שיושב ולומד ברצינות את הסילבוס הרשמי (זה שמופיע ב-UG לפחות...), פותר את כל התרגולים ואת כל ש"ב באופן יסודי נכשל?? ציפיתי לפחות לעבור, מה שהיה קורה אם המבחן היה הוגן ולא פונקציה של כמה קטעים מההרצאות העתקת לנוסחאון -_- . אז לכל אלו מביניכם שעוד לפני: נכון, אוסלנדר מחבר מבחנים קשים, אבל הוא לפחות יודע להעביר את החומר (הייתי אצלו ב-2ממ') כך שלפחות תדעו מול מה אתם ניצבים ומהן הדרישות מכם. יש מצב שנתראה בחורף הבא - אני אדלג עליו נכון לעכשיו, ראיתי מספיק מס' קוונטיים לשנה הנוכחית ;)

שלום, אני אמנם לא יכול להיות חונך (אני עושה את הקורס עכשיו איתך, 234117), אבל אשמח לעזור לך. האם זו בעיה עקרונית ( לעולם לא תכנתת בעבר? ) או שמדובר בשאלה 2? :doh: בכל מקרה, תרגישי בנוח לשלוח לי הודעה בפרטי.

אוקיי הנה דבר מה משעשע... (שעד לפני 4 חודשים גרם לי לתלוש שערות). אז מסתבר שאנחנו "בוגרים" של המת'נט של חדו"א 1ת'. ראו קישור מצורף -----> https://dl.dropbox.com/u/49356314/h2t/DoMathNet.pdf (הכותב הוא לא אחר מפרופ' צוויקל - המרצה האחראי הסמסטר). [MOAN] כנראה שהפקולטה למתמטיקה "מצאה לנכון" ליידע אותנו בדיעבד עד כמה זמננו בוזבז סמסטר שעבר על לא כלום. פשוט בזיון. כמובן שאני ורוב חבריי קלטנו את זה רק במועד א' בניצוחו של מר רום פנחסי, שהחליט ברוב טובו לחבר מבחן עם שאלות תיאורטיות לחלוטין שמאוחר יותר גיליתי ("בזכות" מכר שנכשל באינפי' סמסטר אחד לפני) שרובן ממבחני עבר באינפי' 1/2, כך מסתבר - הבחור קיבל 99. מה הוא עשה שאני לא? התעלם מהמת'נט הארור! ! ! [MOAN/]. עכשיו, אני לא בא בתלונות לאף אחד. אמרו לי שזה ככה בטכניון, והכינו אותי ספציפית למרצה הזה, לא לקחתי את הדברים ברצינות, טעיתי והפקתי לקחים. אבל מה הקטע עם המת'נט?! שיעורי הבית הסמסטר הזה אינם בגדר תקף, וכנראה שפרופ' צוויקל הוא אדם נחמד מאוד שאוהב פעולות שמעתיקות monkeys ל-giraffes (=ציטוט מההרצאה, הגדרתו לפונקציה 8-[). הבנאדם אוהב אבסטרקציה, מאוד. הצצתי גם במבחני עבר שלו (חדו"א 2מ'), והגישה שלו אכן תיאורטית מובהקת. בקיצור, שאלתי אליכם היא זו: האם אתם ממליצים להשקיע זמן (וזה הרבה זמן, רק ימים ספורים לתוך הסמסטר - והמת'נט כבר ממש עמוס כך שמעתי :ciggy:) בפתרון התרגילים הטכניים (רובם ככולם) המופיעים שם? אני רק אזכיר (אני לא יודע כמה מכם עדיין סטוד' פעילים) שרבע מהזמן זה פתרון עצמו של התרגיל, רבע מהזמן בלחפש איך לעזאזל רושמים דלתא (או ווטאבר) במערכת, והחצי הנותר מוקדש למריבה עם הSyntax העלוב. אשמח לחוות דעתכם בנושא. :whistle:

טוב, כנראה שאלך על הספרים שלו. יש להם שם?? עריכה: לא משנה, אחפש לפי שם מחבר. תודה! עכשיו כן, בשעות הצהריים הם היו אופליין משום מה. מה יש לומר, מקווה שישמרו את הפורום כארכיון

תודה רבה על התגובות. נינה - ניסיתי את הסגנון של ספרי הפתוחה (פיזיקה 1מ'), אבל יצא שהסתדרתי בלי זה. חוץ מזה, ראיתי את המקור (של ברקלי), ולא יודע, זה פשוט עושה לי שחור בעיניים. אתה יודע היכן ניתן להשיג אחד? יש לך שם של ספר ספציפי אולי?

שלום לכולם, מישהו יכול להמליץ על ספר ספציפי? אני אצפה בהרצאות של עודד רגב, אבל תוספת תרגול בד"כ לא תזיק. בתודה מראש !! :thumbsup: